城市文化定向與傳統城市定向的最大差異，在於不要求參賽者急於在限時內走過所有景點，而是讓參賽者悠閒地享受各景點所提供的體驗活動，瞭解其背後的故事。
比賽形式
參賽隊伍須於兩週賽期內，自選一天進行活動。 參賽隊伍須到訪5個文化遺產景點及3個當代生活文化景點，與及2個自選景點，進行相關之人文活動及紀錄。 參賽隊伍須自行調查各指定景點的資料，包括背景、開放日期時間，與及可以進行之人文活動。隨後編寫遊記，由評審對遊記進行評分。
| 景點類別 | 說明 |
| 文化遺產(5個) | 具較久遠歷史背景之景點 |
| 當代生活文化 (3個) | 當代生活文化相關之景點 |
| 自選 (2個) | 由參賽者自由發掘 |
路線及活動紀錄
參賽隊伍須以Instagram於各景點現場以團體照方式打卡紀錄行程，作為路線及活動紀錄。
遊記
參賽隊伍須於1月14日前遞交遊記，遊記要求如下：
– 以不多於200字說明行程路線規劃安排
– 每景點提供3幅照片及200字以內的文字說明
– PDF格式，不多於100MB
評分準則
| 評分項目 | 說明 |
| 景點的背景 | 景點相關的背景資料 |
| 景點活動的內容 | 到訪景點時體驗了之人文活動 |
| 景點活動的意義 | 上述人文活動的意義 |
| 圖文的關聯性 | 圖文之間的關 聯 性 |
| 行程路線規劃 | 說明隊伍行程路線規劃安排 |
評審團
| 成員 | 資歷 |
| 李子建 教授 | 學術及首席副校長 / 香港教育大學 |
| 許景輝 博士 | 協理副校長(學生學習) / 香港教育大學 |
| 鄭保瑛 博士 | 圖書館館長 / 香港教育大學 |
| 甄沛豪 博士 | 高級講師 / 香港教育大學 |
| 甘偉強 先生 | 高級講師 / 香港教育大學 |
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